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摘要
微公益活动是时代发展的新兴事物,高职院校学生参与微公益活动有助于开发高职院校思政教育新平台,有助于提高高职院校思政教育实践教学质量,有助于培养学生科学的公益价值观。然而思政教育视域下,高职院校充分发挥微公益活动德育价值面临着高职院校学生微公益意识薄弱,高职院校微公益教学平台单一,微公益活动缺乏规范的管理保障机制,对微公益活动的支持力度不足等问题。对此,高职院校应重视微公益理念宣传,培养大学生微公益意识,打造微公益教学平台,提高思政教育实践教学质量,健全微公益活动管理机制,发挥持续性思政价值,加强微公益活动资源配置,从而充分发挥微公益活动承载的德育价值,促进高职学生的思想道德建设。
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