基于Delphi法的护理硕士专业学位研究生理论课程设置研究

作者：周碧云; 李国宏

来源：护理学报, 2016, 23(09): 1-3.

DOI：10.16460/j.issn1008-9969.2016.09.001

• 护理硕士专业学位
• 研究生
• 课程设置
• Delphi法

目的依据护理硕士专业学位研究生核心能力指标体系和专科护士核心能力指标体系,确定护理硕士专业学位研究生理论课程设置方案,提高护理硕士专业学位研究生的培养质量。方法在查阅文献、小组讨论的基础上初步构建护理硕士专业学位研究生理论课程,采用Delphi法对指标进行评价筛选。结果经过2轮咨询后,各专家意见趋于一致。2轮咨询有效问卷回收率分别为92%、94%;专家权威系数分别为0.825、0.875;指标变异系数为0.0590.225;指标的协调系数为0.26(P<0.01)。最终确定由公共学位课程、专业必修学位课程、专业选修课程、学术活动4个部分组成的理论课程。结论护理硕士专业学位研究生理论课程设置构建合理,可为提升护理硕士专业学位研究生的核心能力和培养质量奠定基础,加快护理专科化发展进程。

• 单位
  东南大学; 东南大学附属中大医院