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摘要
化学主要是一门以实验为主的课程，在日常高中化学课程活动中，教师会通过实验课为学生展示实验器材，全面演绎化学课程的魅力。在传统的高中化学课程实验活动中，教师全权主导化学实验过程，学生只能通过观看、观察来了解化学实验过程，根本无法提升自身的化学学科实践能力、创新能力、创造能力。由此，在高中化学课程实验活动中，教师要注重创新趣味化学实验，强化动手实践实验环节，增强化学实验教学活动的趣味性，让学生感知到动手操作的乐趣，从而更深刻地掌握化学理论知识，培育学生良好的化学学科核心素养。本文主要对趣味化学实验在高中化学课堂教学中的运用策略展开剖析，希望提供相应的借鉴和启示。
