“向上”文化的实践与探索

作者：袁开文

来源：教书育人(学术理论), 2019, (11): 57-58.

• 建构理念
• 践行路径
• 探索措施

学校文化建设是学校发展的应然选择,也是学校的独特名片。无论是精神文化、制度文化、物质文化、行为文化,都应该合乎儿童的价值观、儿童的审美、儿童的发展,同时指向教师的成长、学校的进步。每一所学校都应基于自己的历史和现实,基于自己对教育的理解,对学生的期待,提出自己的学校文化"。向上"文化,出自"好好学习,天天向上",包含了我们对教育对象的要求,对教育者自己的约束,对所在集体的展望。在教育实践中,我们努力地建构、不断地探索、理性地践行,希望她日臻成熟。