浙江省宁波市镇海区从促进教师专业发展角度出发,以同步课堂为实践路径,通过城乡教师同侪研修方式,积极探索浙江省民生实事工程的本地化实施策略。通过环境建设、教学实践,逐渐形成"研修计划、试教观摩、主题研讨、同步课堂、实践反思"五环式城乡教师协同研修实践模式,为"互联网+义务教育"深入发展,进一步促进优质教育共享和教育公平,积累了实践经验。
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