核心素养主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,核心素养体现的是综合的学科核心素养。但在教学中,教师容易偏重学科本位,忽视学科间的有机结合。文章试图探讨如何在化学教学中挖掘"共性"、横纵联合、渐进深化,促进学科间的融合,形成合力,建构共同、立体、发展的学生发展核心素养体系。
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