从刷题到精准做题——认识功能·认清责任·转变做法

作者：梁旭

来源：物理教学, 2019, 41(11): 47-52.

• 刷题
• 习题功能
• 教师责任
• 转变做法

刷题已成为一种普遍现象,这种现象浪费了学生的时间,影响着学生的视力,压抑学生对学习的兴趣和热情,改变这种情况需要教师认识习题的功能,认清教师应负的责任,掌握指导学生精准做题的方法。