艺术课程思政教育是高等院校艺术教育的一个重要组成部分,对大学生核心价值观的形成和审美水平的提升起到举足轻重的作用。本文以上海出版印刷高等专科学校的一门专业理论基础课程《美术鉴赏》为例,以"三寓三式"为指导进行课程思政教学设计,挖掘课程实施过程中的思政元素,将知识技能传授与价值引领有机结合,形成课程思政与美术教育的立体式形态和渗透式发展,推动该艺术课程的思政建设。
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