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摘要
休闲具有松弛身心、消除疲劳,调节情绪、获得慰藉,拓展经验、开发潜能,加强互动、适应社会等心理价值。然而,当前许多中小学生不同程度地存在休闲管理自觉性差、休闲方式单调、休闲层次低下、休闲能力不足和休闲行为失范等问题,影响了休闲功能的发挥和学生的健康成长。为此,学校应重视休闲辅导,教导学生正视休闲生活和休闲价值,引导学生选择休闲内容和休闲方式,指导学生制订休闲计划和休闲攻略,培养学生兴趣爱好和休闲技能,矫正学生不良休闲行为与休闲习惯,让学生能热爱休闲、善于休闲,从而提高生活品位和生命质量。
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单位福建江夏学院
