小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。道德与法治教学正是以此为主要方向,使道德教育达到道德内化的过程。移情在整个道德内化过程中发挥着重要作用。将移情训练融入学生平时的品德与生活教学中,用循序渐进的方式引导学生通过活动和情境体验得到感悟,继而形成内化,可以使学生在生活中能选择较好的方式处理问题,学会与他人和睦相处,并从中感受到快乐。
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