新课程下的农村小学生习作能力培养策略

作者：王菊琴

来源：考试周刊, 2021, (32): 15-16.

• 农村小学生
• 习作能力
• 培养策略

当前中国社会经济快速发展,现代社会对于民众书面语言表达能力给予了高度重视。也有更多的学者和教育工作者开始关注小学生这一群体书面语言表达写作问题。新课程标准明确对写作教学的要求进行了规定,也就是写作、习作和写话。但就当前小学写作教学来说,传统作文教学仍然对教育工作者产生了很大影响,习作指导方式过于陈旧,教学理念落后,特别是农村小学。农村小学的教育工作者因为欠缺专业水平,同时学校并没有给予足够的支持。因为多方面因素的影响,使得教育工作者并没有关注小学生习作能力。鉴于此,文章分析了农村小学生习作能力的培养策略。