摘要
产教融合是教育领域为提高人才培养质量,与行业企业所开展的一项深度合作,对推动学校、企业进一步发展有着积极作用。随着教育改革的不断深入,高等数学作为高校一门十分重要的基础课程,不仅能发展学生数学思维,也有利于培养学生分析问题、观察问题以及解决问题的综合能力。但由于传统高等数学课程普遍存在许多不足之处,使得课程教学质量下降,这对提高学生数学素养造成了一定的不良影响。基于此,本文针对产教融合背景下高等数学课程改革的意义进行探析,并提出创新策略,以期为高校教育教师提供借鉴。
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单位哈尔滨剑桥学院