小学语文教学策略研究——以古诗词教学为例

作者：成启秀

来源：新课程, 2021, (10): 45.

• 小学语文教学
• 古诗词教学
• 策略

古诗词属于我国重要的历史文化遗产,具有意境深远、措辞严谨以及内涵深刻等多种优点。学习古诗词,不仅可以陶冶情操,还可提升文化素养。随着新课程改革的深入,越来越多教师认识到小学古诗词教学的重要性,以及对学生综合素养、文学素养以及思想道德的积极影响。基于此,主要阐述小学语文古诗词的教学策略。