“双减”背景下小学语文阅读高效课堂构建研究

作者：许玮军

来源：智力, 2023, (24): 71-74.

• 双减
• 小学语文
• 阅读教学
• 高效课堂

随着“双减”政策的全面落实，进一步分析小学语文阅读教学优化的具体策略，全面推进语文阅读高效课堂的构建，已然成为语文教师更为有效达成阅读教学目标以及培养学生阅读素养的重要抓手和基本共识。文章将立足当前小学阶段阅读教学组织和实施的基本情况，从以下几个具体模块着手就“双减”背景下小学语文阅读教学实施的基本对策和模式展开研究，为阅读教学水平的提升及学生语文素养的培养创造良好的前提条件和奠定坚实的基础。