自教育部推出核心素养教育要求以后,每一个层次的教育系统便都开展了对体育教育的改革工作。体育学科作为初中教育体系中的重要组成成分,其核心素养培养在近些年成为了人们高度关注的话题。体育核心素养理论方面的探讨对于体育学科核心素养的结构化具有指导作用。为推动体育教育核心素养建设,就必须遵循核心素养要素的原则明确体育品德修养、运动兴趣能力、健康行为习惯、运动品质意志培养要求。本文将以智能穿戴设备、微课教学与信息技术为学生营造仿真环境的方式研究培养学生核心素养的方式。
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