中职英语“做学案”效果评价与实施总结

作者：杨雷华

来源：英语广场(学术研究), 2020, (06): 80-81.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.06.043

• 做学案
• 效果评价
• 实施总结

笔者主持的课题《面向职业情境的中职英语"做学案"设计与应用研究》历时两年,研究了在职场"做事"流程及"工作情境"指导下的"做学案"的设计原则、设计要素、应用模式和应用方法。本文对效果评价方法进行探讨,对实施成效进行总结,希望对中职英语课堂教学改革有所帮助。