利用新教材培养高中生数学建模素养

作者：赵加营

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, Z3: 31-34.

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数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的过程。利用新教材,通过加强数学建模教学、开展数学建模活动、积累数学建模课程资源等培养高中生数学建模素养。