高校学报对高校本科教学的参与程度不高,对服务本科生教育方面显示出一些不足之处。具体表现在高校学报不注重本科生提交的论文。这不仅影响了本科生科研意识的培养,也不利于学生的深度学习和构建知识体系。同时,本科毕业论文也存在着格式规范性和学术诚信等方面的问题。通过组织专题讲座,举办学术活动,展示优秀论文,开设本科生专题,利用网络资源为学生提供论文指导,以此来提高学生的论文学术水平。
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