基于翻转课堂的高中英语语法“微课程”教学实践研究

作者：王斐斐

来源：海外英语, 2018, (12): 20-26.

• 翻转课堂
• 高中英语语法
• 微课程
• 教学实践

传统的高中英语语法课堂多讲解,重记忆,形式单一,难以激发学生学习语法的主动性和积极性。在翻转课堂中,学生学习积极性被大大调动。笔者运用Camtasia Studio软件制作语法微视频,创建微信公众号并发布微视频,在高中英语语法中尝试进行"微课程"教学实践,初见成效。