<正>课堂教学中，学教评一体化旨在将学生的自主学习、教师的主观讲解与综合教学评价相融合，让三个元素相互促进、共同托举学生学习能力的成长。教学目标是学教评一体化的灵魂，它既是教学的起始原因，也是教学的终极目标。教师可以将教、学、评作为三个独立教学方向展开研讨，再将教学元素两两结合，使之成为即相对独立，又和谐统一的综合性教学手段。一、学教评一体化在初中语文课堂中存在的问题笔者认为：
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