“互联网+”教育下对中学英语教师专业发展的思考

作者：赵建业; 杨春丽

来源：新课程, 2021, (25): 152.

• “互联网+”教育
• 信念与师德
• 知识与能力
• 实践与体验

随着"互联网+"教育时代的来临,社会对教师的要求越来越高,教师作为学校课程的主要推动者和践行者,紧随时代的步伐逐步形成了多维、动态和完整的教师专业发展观。