在课程改革的深入发展中,我们发现有一部分数学教师对于课后作业的意义认知有一定的问题。在不断地研究中可以发现,如果设计探究性的作业来让学生完成,可以更好地提高学生的数学学习素养,让学生爱上数学学习的过程,因此本文就主要介绍了探究性作业的相关内容,简述了探究性作业对于小学数学发展的作用并提出了一些设计方法。
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