通过对大数据时代背景下高校各专业领域的课程教学改革的现状分析,并结合远动及调度自动化课程的实际教学情况,提出了通过调整远动及调度自动化课程的教学方式、教学内容以及考核方式,来提高电气类专业学生对远动及调度自动化课程的应用能力。