在教学管理以及教学实践的过程之中,教学督导尤为关键,这一工作会直接影响教学质量以及教学活动的正常开展。教学督导主要是指相关的管理工作人员对教学过程进行全方位的指导以及监督。本文以师范类高职院校督导为分析对象,了解这一工作存在的问题,针对问题产生的实际原因提出相应的解决对策,以期为实现师范类高职院校教育教学实践活动的有效开展提供一定的借鉴。
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