高中英语词汇记忆策略探讨

作者：史红梅

来源：校园英语, 2020, (04): 172.

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• 词汇记忆

记忆和遗忘是一组相对而言的概念,记忆往往是因为印象深刻,而遗忘则总是从淡忘开始的。本文从当前高中生单词记忆方法的现状出发,指出了提高学生单词记忆效率的建议,并认为作为教师的我们现在能做的便是引导学生掌握的方式方法,从而助力高中学生的英语学习。