指出传统数控技术教学模式存在的问题,分析了高职数控技术人才的需求状况,介绍数控技术教学改革的思路和做法。针对人才市场的需求,结合本校的具体情况,探索了一条较为可行的数控专业教学方案,并就如何组织实施提出了若干观点。