面向学科核心素养的高中信息技术项目化教学实践——以“制作智慧水质监测船”为例

作者：周新; 杨程佳

来源：中国信息技术教育, 2023, (09): 46-48.

• 项目创设
• 信息素养
• 数字化学习与创新
• 知识迁移

作者通过创设真实场景，以“制作智慧水质监测船”为例，引导学生分析项目、自主探究、主动思考，从项目的分解、分工到项目的抽象、建模和算法表示，再到最终完成项目、生成作品，使学生在解决实际问题的过程中实现信息技术核心素养的提升。