<正>在中职学校中,计算机已经被规划为基础公共课程,在整个教学课程中占据着较为重要的地位。其目的是为了培养学生们对于计算机基础知识以及对计算机的应用能力,是帮助中职学生获取外界信息、锻炼信息分析、解决计算机问题能力最为重要的途径之一。本文将针对中职计算机基础生态课堂的构建进行深入分析,从而找寻适合计算机基础生态课堂的教学途径,力争将难以操作的计算机课堂打造成通俗易懂的生态课堂,还原计算机课堂
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