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摘要
<正>课堂提问是教师应用最为广泛的教学手段,课堂提问的内容、时机、对象以及方式等,都影响课堂提问的有效性。实践证明,有效提问能够活跃课堂氛围,集中学生的注意力,为学生的思考指明方向,对学生具有较强的启发、引领作用,有利于攻克教学重、难点,对增强教学效果具有积极的促进作用。下面,笔者结合教学实践,就初中数学教学中如何进行有效课堂提问,谈谈自己的体会和看法。一、初中数学教学中有效课堂提问的意义1.为学生攻克重、难点知识助力。俗话说:"牵牛要牵牛鼻子"。这句歇后语说明了解决问题要分主次,表现在数学教学中,就是指开展教学活动一定要抓重、难点。而有效
