迂腐者的深情？——《项脊轩志》背后的士人形象及其教学意义

作者：舒兴庆

来源：语文学习, 2022, (04): 40-43.

<正>《项脊轩志》是古文名篇，作者归有光的普通士人身份也颇具代表性，教师在教学中可遵循“知人论世”原则，带领学生对文中的作者形象做一番探究，这不仅能帮助学生更好地读懂文章，还可以从以归有光为代表的传统社会普通士人的生命存在中，获得自己作为普通人的生命责任的感悟。