基于高职学生学情的混合式课堂教学实践探索

作者：钱树波

来源：科技风, 2019, (02): 29.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201902020

• 学情
• 混合式教学
• 传统教学

信息技术的发展势必带动教学的改革,混合式教学适应于当前的教学改革,与传统教学相得益彰;在高职教学中结合学生学情,因材施教,使混合式教学效果更加明显。

• 单位
  浙江交通职业技术学院