探究公共课教育学教学存在的问题及策略

作者：马银松

来源：智库时代, 2018, (25): 210.

• 公共课
• 教育教学
• 遗留问题
• 处理对策

目前我国高等师范教育中,尤其是在公共课教育学教学方面,时刻呈现出教学方法单调乏味、内容陈旧落后等弊端现象,不利于充分调动学生的主观能动性意识,最终教学效果自然亦不够理想。由此,本文旨在理清这一系列教学问题的基础上,探讨日后富有针对性的处理对策,希望能够引起相关教学人员深思。

• 单位
  贵州交通职业技术学院