根据教育部做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署和要求,2020年春季延期开学期间将开展在线教学,也就是"停课不停学"。线上教学对教师提出了不小的挑战,如何兼顾教学的有效性和线上教学的特殊性,就成为摆在教师面前的一大难题。同时,物理作为一门启蒙性的学科,在教学中存在许多独有特点,作为一名高中物理教师,笔者在长期的教学中总结出一些经验和规律,并基于这些经验提出一些自己的看法和思考,分析未来高中物理教育的方向。
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