高中物理实验教学的改进策略与方向探索

作者：杨映华

来源：课程教育研究, 2019, (47): 173-174.

• 高中物理
• 实验教学
• 改进策略

物理教学一直都是以实验为中心的,这不仅是因为实验本就是物理课程的基本组成部分,也是因为物理实验可以直观呈现物理概念,不断深化学生的物理认识与思维发展,促使学生进一步理解与把握物理知识的发展规律。因此,高中物理教师要积极组织实验教学,丰富学生观察、操作与创新的机会。本文将从借助现代信息技术优化演示实验的观察效果、借助探究实验改善演示实验的教学程序、借助拓展实验丰富学生的实验学习经验三个角度分析高中物理实验教学的改进策略。