基于院校接受度评价的高职高专教材内容与形式设计探索

作者：王艳丽

来源：新闻研究导刊, 2019, 10(01): 193-194.

• 教材选用关注点
• 教材创新性

本文结合实践,从院校教材选用角度及教师对选取教材的关注点出发,在教材内容和教材表现形式方面,探索高职高专教材的实用性和创新性设计。

• 单位
  北京理工大学