本文探究了《大学生心理健康教育》课程与高校课程思政相结合的教学方法与实践内容。首先介绍了课程思政融入大学生心理健康教育课堂的优势，然后分析思政元素与《大学生心理健康教育》课程教学内容的有机结合，最后从理论与实践相结合总结大学生心理健康教育与课程思政相结合的多样体验式教学与实践方法，进而实现“三全育人”、促进学生身心健康成长、落实全方位育人的总目标。
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