自主归纳,灵动解决难题

作者：徐海燕

来源：教书育人(学术理论), 2018, (28): 24.

• 自主归纳
• 方法
• 解题

随着课程改革的不断发展,教学方法日益多样,许多解决问题的方法变得越来越灵活。为了使学生可以灵活应对初中各种难题,可以通过学生自主归纳,运用三种方法。