“五行”之木行造字组词的认知研究

作者：高金林; 杜娟

来源：牡丹江教育学院学报, 2020, (02): 31-126.

• 五行
• 木
• 造字
• 组词
• 认知

以"木"相关字和词为研究对象,系统分析表明:人们通过范畴化符号"木"体现了古人对树木分类命名、树木结构、树木特征、树木使用等方面的认知。造词方面,"木"通过概念转喻指代树木分类、树木构成、树木特征、木生物、木制品和五行等。通过概念隐喻,将柔韧性、坚硬性、结构和天然性等映射到抽象的人性格、情感、天然、力量、社会等级和起源等属性方面。"木"通过范畴化、概念转喻和概念隐喻进入到汉语造字组词中,对中国人认知经验进行了记录,并在中国人对世界的认知和思维中起着重要作用。

• 单位
  广西师范大学