传统文化经典阅读教学的“四导”策略

作者：韩璧

来源：广东教育(综合版), 2018, (05): 29.

<正>加强传统文化经典阅读早已是语文教学界的共识,但如何指导学生的阅读并没有明确具体的教学方法和教学策略,一线教师在指导的路上可谓"八仙过海,各显神通"。为了让学生在中学阶段亲近经典,有效地阅读符合认知规律和心智发展的优秀的中华传统经典读物,我们采用了传统文化经典阅读教学"四导"策略。"四导"即导读、导探、导思、导用。