<正>一、在歌曲教学中对学生进行心理健康教育上音乐课时,我发现有的学生不爱发言,不爱表现自己,胆子特别的小,怕自己唱错歌曲了,别的同学们会笑话自己,于是针对这种状况,我就鼓励他们,经常让他们到前面大胆的表演,就是表演的不好,也让同学们给予掌声,慢慢的借助音乐课的教学与学习完成心理环境渗透;让学生发挥自己的学习热情,而音乐课上的学习环境是轻松愉快的,这大大提高了学生学习的热情和自信心,在感受音乐带给自身的热
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
