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摘要
从校园文化建设的视角,采用理论研究和案例研究方法,对黔南民族音乐资源在本地区校园文化建设中的利用进行了研究和阐释,以黔南民族师范学院校园文化建设中利用黔南州民族音乐资源的情况作为分析案例。文章认为音乐艺术主要是靠传播实现自身价值的基本原理。民族音乐文化重新获得新生应从传播三要素"传播者、传播媒介、受众"来着手。因此,在校园文化建设中利用民族音资源和开设民族音乐校本课程是当下少数民族音传承与保护的有效的途径。
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单位黔南民族师范学院
