在互联网技术盛行的背景下,要想保证高校英语教学高质量、高成效开展,需要将基于线上——线下混合教学模式进行充分引用。所以,本文就从完善线上——线下教学体系、突出学生作为知识探索者主体地位、创新评价模式三个方面,来将线上——线下混合教学模式在高校英语教学的应用作出研讨。这样不仅有利于高校英语教学的良好实行,而且也有利于学生综合素养提升,以此体现混合教学模式运用的现实意义。
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