高职院校作为我国技术技能型专业人才培养的主要阵地,需要建设一支"三位一体"思政教育工作队伍,确保发挥思政教育工作对学生思想观念的积极作用。本文以高职院校学生思想状态特殊性为切入点,在全面分析"三位一体"思政教育工作队伍建设价值及现状的基础上,从思政育人氛围、信息化平台建立、育人机制完善三个方面提出了高职院校"三位一体"思政教育工作队伍的建设策略。
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