科学属于技术的基础,技术属于产业的源头,而高校属于科技创新的基地,属于产学研革新的根源。高校产学研共同革新可以提高企业的自主革新、创新水平,促进科技成果转变和再创新,能够从制定战略协同体制、资源协同体制、利益协同体制以及网络协同形式等多个方面革新高校产学研协同体制。
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