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摘要
口语课是对外汉语教学中受关注度较高的一类课型,口语能力体现了学习者交际能力的外化程度,也能够反映出学习者对于该语言的实际学习情况和应用能力,学习者的口语水平也是检测其成功习得语言的重要标准之一。此次调查以内蒙古师范大学国际交流学院为目标,对初级阶段口语课堂上的师生互动情况进行调查研究。调查结果显示,师生的互动方式、师生间的话语数量、教师的语气和态度以及课堂互动语境均对学习者产生了相应影响。同时据此调查结果,对口语课堂提出了相应的优化建议。对学习者来讲,能够让他们进一步深化口语学习的重要性,提高学习兴趣与积极性;对教师来讲,重视口语教学,提高口语的规范教学意识,并针对学习者在课堂中所出现的问题采取适当的教学策略,提升师生彼此的互动效率。
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