传统的大学英语听说课已经不能满足大学英语改革要求,新形势下,培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,是大学英语的教学目标。如何实现这一目标,笔者尝试了网络语言实验室的大学英语听说课的教学模式,学生的学习兴趣和动机都明显提高,教学效果明显,还指出在教学实践中一些需要注意的问题,希望能给同行们些许借鉴。
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