中学记叙文教学策略探析

作者：纪文方

来源：课外语文, 2017, (07): 51-52.

• 记叙文
• 教学方法
• 读写结合

本文以中学语文记叙类文体为探究对象,从教学角度出发,以讲练一体为基本教学思想,通过对常规教学模式再整合,构建起由浅入深的三步教学法,从"整体把握,再现情境""学练并进,读写结合""品味情感,回归生活"三个层次进行探析,力求达到灵活、有序、高效的教学效果。