<正>学习始于问题。若教师设计的问题太简单，会导致学生对知识的理解和掌握停留在浅表层面，无法深入理解它的内涵和外延。当学生长期处于简单问题和浅层化思考的学习环境中，会造成学生的学习思维模式僵化、能力水平下降，甚至表现出厌学的倾向。而挑战性问题，能够激发学生强烈的思维活动，对激发学生的学习兴趣和主动学习精神具有重要作用。所谓挑战性问题，是指解决问题所需的知识背景是常见的，
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