课堂评价是课堂教学的重要组成部分,同时也是促进课堂教学氛围、让学生主动学习的有效手段。在当代的小学数学教育中,教师要不断的结合自身的教学经验,构造多样、灵活、生动丰富的课堂即时评价方法,配合信息化时代的发展,才能使学生如沐春风的接受老师的课堂教育,才能让课堂充满勃勃生机。本文主要从当前的小学数学课堂教学理念出发,对核心素养下的教学即时评价体系做一系列的研究和探讨。
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