大数据对提高课堂教学实效性的探索与认识——以高中思政习题讲评课为例

作者：韩琳

来源：新课程教学(电子版), 2021, (24): 144-145.

• 大数据
• 课堂教学实效
• 精准教学
• 靶向训练

大数据背景下的习题讲评课使课堂教学从经验向科学过渡,从粗放向精准过渡,从表层学习向深度学习过渡,为实现学生个性化自主学习提供了有力的技术支持,带动教育方式和学习方式的深刻变革,提高了教学的实效性、精准性、个性化,助推学生真正实现全面发展。